sábado, 21 de febrero de 2015

Historias de animales y amistad


Hay veces que es inevitable no relacionar personajes o libros entre sí; la construcción de las historias, las características de los personajes, el ambiente que se crea… te lleva a recordar esos otros relatos que leíste no hace mucho o que ya hace tiempo que no te acercas a ellos, aunque estén siempre presentes.





Es lo que me ha pasado el fin de semana cuando leía estas Historias de Conejo y Elefante (2011), escritas e ilustradas por Gustavo Roldán (es genial el elefante de trompa roja y más bien pequeño que nos muestran sus dibujos) y editadas por A buen paso.

Son diez relatos protagonizados por dos personajes tontorrones, pero a la vez adorables, Conejo y Elefante.


Viven situaciones divertidas que en más de una ocasión te harán sonreír, e incluso soltar una carcajada, con esos razonamientos que tanto gustan a los más pequeños porque están cerca de su mundo.

Foto tomada en la presentación del libro en Casa Anita (librería de Barcelona)

Serán aventuras a veces disparatadas (imaginad a un elefante comprando dos copas de cristal en una cristalería), otras llenas de problemas (hay momias aterradoras en el cielo), pero que, en cualquier caso, el hecho de vivirlas juntos es lo más importante (la espera hasta que llegue el diluvio seguro que no resultará tan larga, las momias no serán tan horrorosas o buscarán cómo vencerlas).





Y la lectura de este libro me ha llevado a pensar en otro, también con un puñado de historias con los mismos personajes (en esta ocasión cinco) que se publicó no hace mucho, Escarabajo en compañía, escrito por Pep Bruno e ilustrado por Rocío Martínez, en editorial Ekaré.





Los protagonistas de los cinco relatos que componen el libro son bichos: Escarabajo, Ciempiés, Tres Hormigas y Grillo.
Sí, bichos, pero con sentimientos tan humanos que nos impulsarán a querer ayudar a Escarabajo al lado de sus amigos empujando su pequeña bola (o a Ciempiés a buscar el zapato que le falta). Además la ilustradora Rocío Martínez ha conseguido que sean realmente entrañables.



Con otra propuesta tan sugerente como aburrirse juntos (quizá uno de los mejores momentos del libro); no está nada mal en estos tiempos en que los niños andan tan atareados que no tienen ni un resquicio para el aburrimiento, y si esto ocurre en alguna ocasión, se sienten mal con la inactividad.



En los dos últimos relatos aparece un personaje muy especial, Saltamontes, que iba de viaje, y Pep Bruno lo trae a estas historias como homenaje especial a Arnold Lobel y a su libro Saltamontes va de viaje.

Y claro, ya podéis imaginar que era imposible olvidarnos de este autor si es de historias de animales y amistad de lo que hablamos.
Sus inseparables Sapo y Sepo, protagonistas de cuatro de sus libros (publicados por Alfaguara) nos hablan de ser amigos como nadie, esos libros que nos llevan acompañando tanto tiempo.

                   
Estos dos sapitos maravillosos son protagonistas de tiernas historias en las que algo tan sencillo como volar una cometa serán un auténtico reto que, pese a las dudas de los que están cerca, con su insistencia conseguirán al fin sus propósitos. Relatos en los que comprar un helado o plantar una semilla se van a convertir en una auténtica aventura.
Pero eso sí, en todos lo más importante van a ser esos momentos compartidos y la alegría de estar juntos.

  Estos libros de los que os he hablado tienen varias cosas en común:
  • Son geniales para leer en voz alta.
  • Nos advierten de lo importante que es tener amigos cerca.
  • Nos hacen conscientes de los pequeños detalles, de las pequeñas cosas que muchas veces nos pasan desapercibidas.
  • Su formato es fantástico para los primeros lectores.
Esperamos que los disfrutéis.
¡¡¡Feliz fin de semana!!!

Cómo hacer un proyecto de investigación


A la hora de pensar cómo queremos llevar a cabo un proyecto de investigación con nuestros alumnos, debemos tener en cuenta una serie de cuestiones importantes a la hora de abordarlos, para tenerlo un poco más claro os dejo estas propuestas encontradas en el blog de Glòria Durban Competencia informacional, sí… ¿pero cómo? 

En este enlace: Nestor Alonso. CEIP San Félix Candas (Asturias)
También en este blog he encontrado este vídeo que puede servir para ilustrar cómo se llevan a cabo estos proyectos.


Seguro que con ellas nos surgen ideas sobre cómo plantearlo a nuestros alumnos.
Echad un vistazo también a los modelos de portafolio que estuvimos viendo en la reunión y que están dentro del pinterest dedicado a proyectos de investigación.

De todas formas, recordad que si encontráis documentos, presentaciones, vídeos... que hablen sobre estos proyectos podéis aportarlos en documentos o en nuestro pinterest sobre proyectos de investigación para trabajar sobre ello (por mi parte, pondré estos dos que aparecen en la entrada).

Además os añado este documento de Rosa Piquín Cancio, "Proyectos Documentales Integrados: en qué consisten y fases de elaboración", que nos ayudará a tener más claro qué son los Proyectos Documentales Integrados y la importancia de la Biblioteca Escolar para ponerlos en marcha. Podéis acceder a él pinchando aquí.

Un saludo

domingo, 8 de febrero de 2015

Los libros de Charo Pita y Tim Bowley en nuestro Leer Juntos

Este martes 10 de febrero a las 17:00h. nuestra cita en Leer Juntos es muy especial, es así porque nos acercaremos a los libros de Tim Bowley y Charo Pita, los dos autores que nos visitarán en unas semanas, concretamente los días 26, 27 de febrero y 2, 3 de marzo.



Hablaremos de sus libros (ya los conocemos bastante bien) y además, de las propuestas que surgen a partir de su lectura y/o de sus ilustraciones.

Para conocer mejor el último libro álbum publicado por Charo Pita, ¿Quién puede vencer al viento?, aprovecho y os dejo esta entrevista que le hicieron en la televisión gallega esta semana. Nos ayudará a acercarnos al libro desde el punto de vista de la autora, que siempre va a enriquecer lo que nosotros hayamos visto y sentido al leerlo.



Seguro que va a ser una tarde llena de cuentos y de ideas creativas que poner en marcha para acercarnos lo más posible a sus textos, y conseguir que resuenen en el centro durante mucho, mucho tiempo.

Vuestras ideas y comentarios serán bien recibidos.
¡Os esperamos!

Un saludo

sábado, 7 de febrero de 2015

¿Qué es y cómo se hace un reportaje en las revistas que tenemos en la biblioteca?

Vimos esta entrada en el blog de Glòria Durban Roca, "Competencia informacional, sí. Pero ¿cómo?" y nos pareció fantástico traerla aquí, nosotros también estamos suscritos a estas tres revistas y a veces pasamos por alto lo útil que puede ser la información, en muchos casos relacionada con temas de la naturaleza, que nos muestran.
En estos vídeos cuentan más detalles sobre la elección del tema y cómo y quiénes trabajan para hacer los reportajes.

La revista Caracola es para los más pequeños, en esta en concreto el reportaje se hacía sobre el cocodrilo (en muchas ocasiones el tema elegido son los animales, aunque no siempre) y la información se da de manera muy sencilla.





En Reportero Doc la información ya está organizada para llegar a  niños un poco mayores (está recomendada a partir de nueve años), aunque con la ayuda de un adulto también se puede compartir esta información con los más pequeños.





Okapi va dirigida a los mayores del cole y tanto los temas como su organización cambia para adaptarse a estos chicos, los animales siguen estando entre los temas que les interesan, por eso nos seguiremos encontrando reportajes relacionados con ellos.





Estas revistas pueden ser útiles cuando les proponemos a nuestros alumnos que busquen y organicen información sobre animales o los lugares donde viven.
También los vídeos sobre estos reportajes pueden servirnos para organizar estos trabajos.

Un saludo

domingo, 1 de febrero de 2015

Ratones contra osos

Este curso, que estamos enredados con los animales y queremos plantear proyectos de investigación para acercarnos a ellos, pensamos que podría estar bien complementarlo con libros en los que aparecen pero desde el plano de la ficción (bueno, también se ha colado algún monográfico informativo).
Como era muy difícil abarcarlos todos pensamos en llevar a cabo una competición entre dos de ellos, ratones y osos, de los que vimos que hay títulos en la biblioteca del cole que merece la pena conocer, tanto de unos como de otros.
La idea es hacer algo similar a la propuesta de hace dos cursos entre brujas y monstruos. Podéis verla aquí.

Cuando ya tuvimos claro qué dos animales elegir, comenzamos con los carteles motivadores. Muchas gracias Tati, por tus dibujos, ¡como siempre geniales!




Sacamos todos los libros de las estanterías. Muchas gracias Yoli, Marcia e Isabel por vuestra incondicional ayuda en esta labor.



E hicimos el cuaderno de ratones y de osos donde están todos los títulos (aunque seguro que irán apareciendo algunos más que se nos hayan escapado), para que nuestras alumnas y alumnos sepan cuáles les faltan todavía por leer.





Por el cole han ido apareciendo carteles motivadores animando a elegir estos libros y... ¡vaya si tienen éxito! Este viernes quedó la exposición casi vacía.













La pena es que no hay demasiados para los cursos altos,  aunque si no conocen libros como Frederick de Leo Lionni u Osito de Minarik no estaría nada mal que se acercaran a ellos. Ya sabéis que nos encanta que los mayores conozcan y disfruten de los libros álbum y de autores que, aunque escriban para los pequeños, también tienen mucho que contar a los que ya no lo son tanto.

Ya solo queda esperar las puntuaciones que van dando a esos libros que se han llevado en préstamo y poder comprobar si los títulos que tenemos en la biblioteca con osos y ratones protagonistas son del gusto de nuestros alumnos.


¿Gustarán más los cuentos de ratones o los de osos?
¿Vosotros qué opináis?